• 高考志愿填報(bào)指南：看就業(yè)、挑大學(xué)、選專業(yè)（2025年版）

《高考志愿填報(bào)指南：看就業(yè)、挑大學(xué)、選專業(yè)》（2025年版）以職業(yè)生涯規(guī)劃為目標(biāo)，針對院?！颈究圃盒?、高職（本科、?？疲┰盒！ⅹ?dú)立學(xué)院、軍事院校、港澳臺高校等】和專業(yè)進(jìn)行了“三維立體”的剖析。 答疑解...

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• 高考志愿填報(bào)指南：中國高校專業(yè)解讀（2025年）

高考志愿至關(guān)重要,關(guān)系一個(gè)人未來的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展。本書將高中的科目專長、個(gè)人興趣愛好、未來就業(yè)和職業(yè)發(fā)展等高考學(xué)生和家長普遍關(guān)注的焦點(diǎn)問題與學(xué)校和專業(yè)密切關(guān)聯(lián),幫助學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際情況準(zhǔn)確填報(bào)志愿。 ...

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• 高考志愿填報(bào)指南：中國高校簡介及錄取分?jǐn)?shù)線（2025年）

高考志愿至關(guān)重要，關(guān)系一個(gè)人未來的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展。 本書是《高考志愿填報(bào)指南 中國高校專業(yè)解讀（2025 年）》一書的姊妹篇。全書特色鮮明，內(nèi)容涵蓋近600 所高校的基本信息，如是否“雙一流”“211”“9...

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• 專創(chuàng)融合教學(xué)改革模式研究

本書以山東理工大學(xué)近7年的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)改革立項(xiàng)活動(dòng)為基礎(chǔ)，闡述創(chuàng)新思維、創(chuàng)新方法、創(chuàng)業(yè)思維融入具體課程的教學(xué)改革思路。本書共4章，第1章雙創(chuàng)融入課程研究，闡述創(chuàng)新思維、創(chuàng)新方法與創(chuàng)業(yè)思維的具體內(nèi)容如...

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• 高考志愿填報(bào)指南：做規(guī)劃、填志愿、挑大學(xué)、選專業(yè)

越來越多的家長和學(xué)生更加關(guān)注多元升學(xué)規(guī)劃、高考志愿填報(bào)、選院校和選專業(yè)的問題。如何選擇合適的升學(xué)路徑，如何填報(bào)高考志愿，怎樣才能選擇合適的學(xué)校和專業(yè)、不踩坑，成了困擾千千萬萬個(gè)高中學(xué)生和家長的問題。 ...

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• 青少年科技教育創(chuàng)新方案

《青少年科技教育創(chuàng)新方案》分為三大部分：傳統(tǒng)文化+科技教育、創(chuàng)客+科技教育、綜合素養(yǎng)+科技教育，共展示27個(gè)優(yōu)秀方案。每個(gè)方案包括活動(dòng)背景、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)、活動(dòng)對象和規(guī)模、活動(dòng)內(nèi)容和形式、活動(dòng)...

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• 第一性原理學(xué)習(xí)法

本書致力于讓更多學(xué)生在學(xué)習(xí)中通過使用第一性原理思維，找到更好的學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)習(xí)基礎(chǔ)能力，提高學(xué)習(xí)效率。全書分為8章，通過回到學(xué)習(xí)的本質(zhì)，研究從學(xué)習(xí)輸入到學(xué)習(xí)輸出過程中的各分支要素，提升學(xué)習(xí)基礎(chǔ)能力（...

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• 學(xué)生心理健康與生命教育：家長伴護(hù)手冊（1～2年級）

《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》在“心理健康教育的指導(dǎo)思想和基本原則”中第2條指出“要根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)及心理健康教育的規(guī)律，科學(xué)開展心理健康教育，注重心理健康教育的實(shí)踐性與實(shí)效性，切實(shí)提高學(xué)...

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• 學(xué)生心理健康與生命教育：家長伴護(hù)手冊（3～4年級）

《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》在“心理健康教育的指導(dǎo)思想和基本原則”中第2條指出“要根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)及心理健康教育的規(guī)律，科學(xué)開展心理健康教育，注重心理健康教育的實(shí)踐性與實(shí)效性，切實(shí)提高學(xué)...

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• 學(xué)生心理健康與生命教育：家長伴護(hù)手冊（5～6年級）

《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》在“心理健康教育的指導(dǎo)思想和基本原則”中第2條指出“要根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)及心理健康教育的規(guī)律，科學(xué)開展心理健康教育，注重心理健康教育的實(shí)踐性與實(shí)效性，切實(shí)提高學(xué)...

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